CHAPITRES/SYNPOSIS
CHAPITRE VI: NOS ENFANTS
L'enfance sera l'un des sujets préférés de LINATAKALAM. Les enfants de la Méditerranée, comment naissent-ils? Sont-ils nombreux ou rares ? Naissent-ils bien ou mal ? Sains ou malades ? Comment grandissent-ils ? Sains et heureux? Reçoivent-ils une bonne éducation ? Une assistance sanitaire appropriée ? Sentent-ils la proximité de leurs parents ou souffrent-ils l'abandon et la solitude ? Est-ce qu'ils travaillent ou étudient? Ou bien, est-ce qu'ils travaillent et étudient? Travaillent-ils avec leurs familles pour apprendre ou pour être exploités ? Dans la famille ou hors famille ?
On parlera des conditions de vie des garçons et des filles de la Méditerranée comme la principale et la plus importante ressource de nos peuples pour garantir un futur meilleur. On parlera de la recherche des chemins en commun pour une formation, un apprentissage et un développement le plus commun et le plus semblable possible pour nos enfants. Les enfants de la Méditerranée, que doivent-ils apprendre? Serait-il possible de faire plus d'échanges culturels entre nos enfants pour nous apprendre mutuellement ?
Pour en parler, nous utiliserons des jouets d'enfants des différents pays et le jeu des couleurs et les nuances. (la mer, de quelle couleur est-elle ? Est-ce que la couleur de la mer de Sardaigne est pareille à celle de la mer Rouge ? Et le coucher du soleil? Et le sable? Quel est le nom pour désigner l'arc-en-ciel dans chaque pays? Que leur évoque-t-il ?
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Ideé originale